28 رد (ردود) على هذا الموضوع

[أشعار]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أتمنى أن تكونوا جميعاً بخير



:


هُنـــاك موضوع سـابق للأخت الرائعــة ورائدة الحرف \ قلب الأمـة .. حفظها الله وإياكنّ


لـِ .. تقديم درس نموذجي .. من معلمات الواحة ..


حقيقةً أنا لستُ معلمة ولكنني مررتُ بتجربة التدريس ( في أيام التطبيق العملي ) .. في الشهور الماضية


وأحببتُ حقا .. مهنة التدريس .. عظيمة جدا ..


فـ .. مرحى لكنّ يامعلمات ..!!


:


وهاأنا أحاول قدر المستطـاع أن أُظهـِــر طريقة عرض درسي كماأظهرتهُ أمام مشرفتي ( الرائعة .. رعاها الله وإياكنّ ) في أيام التطبيق العملي ( الماضية )


وأسأل الله التوفيــق في ذلك


:


:


ولا أنسى في هذا المقــام أن أتقدم بالشكر الجــزيل الجـــزيل للأستاذة القديرة \ أم الحنان .. حفظها الله ورعاها ..


التي قدّمت لي الكثيـر من الدعم .. الذي أعانني بعد الله سبحانه وتعالى على تخطيط دروسي وتدوين الأهداف بكل يســـر والحمدلله


فعلاً قد لاأفي حقها بكلمة ( شكر ) ..


فـ .. كلمات الشكر .. تتوارى خجــلاً .. وتستتر !!


جزاها الله عني كل خيــر ..


وحفظها من كــل مكـــروه ..


وأسكنها الفردوس الأعلى من الجنـــــة


وإياكنّ ..


:

:


أخواتي الحبيبات


باقات من الشكر أقدّمها لـ .. قلوبكنّ


مُحبتكنّ \ أشعــار

[أشعار]

:

:









:


:

[قلب الأمة]

بارك الله بك ........

ننتظر الدرس بشغف ..........

بااادري

[om-ismail]

ما شاء الله ننتظرك بكل لهفه

بوركت الجهود

[الداعية المعاصرة]

انتظرك دررر.......او اشعااار...كما تحبين

[أشعار]

:



المنهج .. العلوم للصف الثالث المتوسط – الفصل الدراسي الثاني



موضوع الفصـــل :









موضوع الـدرس :







:::::::::


::::::::

[أشعار]

التمهيــــد :





1 – كيف نرى الأشيــاء ؟!



2 - مامصادر الإضاءة في معظم مدن المملكة وقراها ؟!



3 - ماذا تلاحظين عندما يتلامس طرفا سلكين يحملان تياراً كهربائياً ؟!



4 – لديكِ جهاز ( جوّال ) ، وكان على الوضع ( صامت ) ، وجاء اتصـال .. ماذا تلاحظيــن ؟!

[أشعار]

الأهداف:





1 – أن تعرّف الطالبة الطـاقة



2 – أن تعدد الطالبة مصادر الإضاءة في مدن المملكة وقراهــا



3 – أن تتتبع الطالبة تحولات الطاقة في المصباح الكهربائي






4 – أن تضرب الطالبة أمثلة على تحول الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية



5 – أن تستنتج الطالبة تعريف الخلايا الكهروضوئية



6 – أن تتعرف الطالبة على مبدأ عمل جهاز شدة الاستضــاءة



7 – أن تعي الطالبة أننا بحاجة إلى الضوء في حياتنا الدنيا كماأننا بحاجة إليه بعد مماتنا في قبــورنا ومن ثم بحاجة إليه في آخرتنـــا

[أشعار]

المحتـــــــوى :





1 – الطاقة هي القدرة على إنجاز شغل مــا



2 – من مصادر الإضاءة في مدن المملكة وقراها : الشمس – الكهرباء – الفحم – الشمعة



3 – في المصباح الكهربائي تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ضوئية ومن ثم إلى طاقة حرارية



4 – من أمثلة تحول الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية : الخلايا الكهروضوئية في الأقمار الصناعية ( البطارية الشمسية ) – الكاميــرا



5 – الخلايا الكهروضوئية هي : عبارة عن أجهزة صغيرة تعمل على تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية



6 – إن مقياس شدة الاستضاءة يحول الطاقة الضوئية الصادرة من الشمس إلى طاقة كهربائية في الخلايا الكهروضوئية ، كما يتوقف مقدار تحرك مؤشر المقياس على شدة التيار الكهربائي الذي يصلــهُ وشدة التيار تتوقف بدورها على كمية الضوء التي يتأثر بها المقياس


7 - يجب علينا شكر الله سبحانه وتعالى على نعمه العظمى ، من تلك النعم التي حبانا الله إياها ( الضـوء ) والذي لاغنى لنا عنهُ ( في حياتنا ، في قبورنا ، حتى في آخرتنا ) ...
نحتاج إلى الضوء في حياتنا حتى نستطيع القيام بأعمالنـــا وهُناكَ المصادر العديدة من الضوء ..
نحتاج إلى الضـوء في قبـورنا ونستمد ذلكَ الضيـــاء من أعمالنا الصالحة ..
نحتاج إلى الضوء في آخرتنا وعلى الصراط المستقيم ، هنـاك لايفوز بذلك الضياء إلا المؤمنين ..
فلنتسـابق إلى الخيرات .. لنفـوز برضا الرب .. ومن ثم نفوز بذلك الضيـــاء ..!!

[أشعار]

الأنشطة التعليمية وسير الدرس :







1 – أن تقوم المعلمة باسترجاع تعريف الطـاقة مع طالباتها مستعينة بمثال بسيط



2 – أن تقوم المعلمة بذكر بعض مصادر الإضاءة في المملكة وتشاركها في ذلك الطالبات



3 – أن تقوم المعلمة بشرح كيفية تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة ضوئية ومنها إلى حرارية مستعينة بذلك ببعض الصور واللوحات






4 – أن تقوم المعلمة بتوضيح الأمثلـــة التي يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كهربائية بعد أن تستنتجها من أفواه الطالبـات



5 – أن توضح المعلمة مفهوم الخلايا الكهروضوئية من خلال ( عرض تقديمي power point ) .. + عرض آلة حاسبة تعمل على الضوء





(( صورة لخلية كهروضوئية ))




6 – أن تبين المعلمة للطالبات كيفية عمل جهاز شدة الاستضــاءة من خلال اللوحة التاليـــة :





(( جهاز شدة الاستضاءة ))

[قلب الأمة]

رااائع...

واااصلي ..

[أشعار]

الوسيلـــة والطــريقة :





1 – حوارية + استنتاجية



2 – حـوارية + استنتاجية



3 – استنتاجية + مصباح كهربي



4 – حـوارية



5 – استنتاجية + آله حاسبه + عرض تقديمي power point



6 – عرض لوحة ( استنتاجية + حـواريــة )

[أشعار]

التقــــــويم :






1 – عرفي الطاقة ؟



2 – أذكري مصادر الضوء في المملكة ؟



3 – تتبعي تحولات الطاقة في المصباح الكهربائي ؟



4 – أعط ِ أمثلة على تحول الطاقة الضوئية إلى كهربائية ؟



5 – عرفي الخلايا الكهروضوئية ؟



6 – أذكري مبدأ عمل جهاز شدة الاستضــاءة ؟

[أشعار]

::



::








ربما أترك الإجابات لكنّ

[أشعار]

أخيــــراً

أتمنى أن أكون قد وفقت في طريقة عرضي لدرس من دروسي .. التي قدمتها في أروع الفترات

سطــور شكر

:


الحمد والشكر لله الذي وفقني وأرشــدني وعلمني ... ويسر طريقي للخير ونشر العلم ...



ثم الشكر لمن كانت سببا في فتح نافذة ضوء هُنـــا ...



الشكر لكل من مرت هُنـــا فاستمديتُ منها شعاعا أكملت بهِ سيـــري ...



الشكر لكل الأيادي البيضـــاء ... والقلوب المعطـــاء ...



باقات من الشكر \ الحب \ الود \ .... لـ قلوبكن أحبتي



وتحايا ود لكن



في أمان الله وحفظه



محبتكم

[قلب الأمة]

لستُ مشرفة تربوية ......

لكني سأعود لأضع تقييم للدرس ...

حالياً ........... ابداااااااااااااااع

[أشعار]

أهلاً بكِ أستاذتي ( رائدة الحرف ) \ قلب الأمــة




حضــوركِ البهيج \ شرف لي




وأن تتوجينه بحرفــكِ الوردي




لهو كامل الفخر ..



..



الفاضلة \ قلب الأمـــة




يسعدني كل ماتسطرينه وستسطرينه




وكلي آذان صـــاغية




بانتظـــاركِ - أنــا -




محبتك

[قلب الأمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أستاذتنا الفاضلة المبدعة // أشـــعار ...

أشكرك على تفانيك .. وتميزك في عرض الدرس بالطريقة المبهرة ..



ووالله أنه يدل على حرصك ومدى حبك لإفادة الأخوات بالقدر الأكبر من الدرس ..

أسأل الله أن يكون جهدك في ميزان حسناتك ...

وأن يوفقك لمهنة التعليم .. التي هي مهنة الأنبيـــــــاء والرسل ..

في الحقيقة ... استمتعت وأنا أتابع الدرس وأعيد قراءته أكثر من مرة ..
وأتخيل طريقتك في الشرح ...

فكما نعلم أنه مهما كتبنا درساً ... سيبقى مجرد ورق .. لا يعكس لنا أبداً مدى تفاعل طالباتك .. ومدى تقبلهن لأسلوب الشرح ...

لكن من خلال وسائلك ... استشفيت أن الدرس شائق .. ممتع ... وليتني كنت إحداهن ..

****

أختي أشعار ...

قرأت أهدافك من الدرس ... وعرضك .. وكل شيء ..

وهي متكاملة ... و رأيت تحقق الأهداف مع عرض الدرس ...

لكــــــــــــــن ///

لفت انتباهي هذا الهدف/ 6 – أن تتعرف الطالبة على مبدأ عمل جهاز شدة الاستضــاءة.

هل يمكنك أن تصيغي سؤال لمثل هذا الهدف ؟!!

أعني يا أستاذتي أن هذه الصياغة لهذا الهدف غير جيدة لأنك لا تستطيعي قياس هذا الهدف !!

فكيف لكِ أن تعرفي أن الطالبة تعرفت على المبدأ ؟!

فالصياغة السليمة لمثل هذا الهدف هي :

[ أن تذكر الطالبة مبدأ عمل جهاز شدة الاستضاءة ]

فمثل هذه الصياغة يمكنك قياسها بسؤال التقييم :

[ أذكري مبدأ عمل جهاز شدة الاستضاءة ؟ ]

أتمنى أن تكون الفكرة وصلت ...

وغالباً ما نبدأ صياغة الأهداف بــ ( أن // فعل تقوم به الطالبة // مثل .. تعرّف / تذكر / تحل / تستنتج ... )

وكل فعل يمكننا قياسه ..
بوضع صياغة سؤال مناسب تماما للبداية (( عرفي / أذكري / حلي / استنتجي ..... ))

وهكذا ............


أما الهدف الوجداني الأخير فهو بحق ررررررررررررائع ...
جميل جدا ربطك للضوء بالآخرة والأعمال الصالحة ...

وممتع .. ضربك للأمثلة من واقع الطالبة مثل ( الكاميرا // الهاتف الجوال )

لكني أيضا تسائلت //

ما علاقة الهاتف الجوال بالدرس ؟؟

خصوصا مع المثل الذي ضربتيه (( الهاتف الجوال على الوضع الصامت ))

أين الطاقة الكهربائية التي تحولت ضوئية ؟؟؟

أشعر أني فهمتها لكن وضحيها أكثر ............. ليفهمها الجميع ...

لأني في أول وهلة لم أستطع الربط ... فالجهاز الجوال لا سلكي .. أين الكهرباء منه حتى نراه تحول لضوء بمجرد رنه ؟



وأخيرا ........... بارك الله بك ونفع بك

وأكرر ... أني استمتعت جداااا بهذا الدرس ...........

أتمنى أن تكون كلماتي لطيفة .. وأرحب بالنقاش

[أشعار]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أستـاذتي القدير ة ( رائدة الحـرف )


..


توجيهاتكِ فعلاً أنا أحتاجها ...


سعدت والله بها ... أسعدكِ الله


يصعب والله وصف ملامح تلك السعادة التي أحاطت بي والفرحه التي ارتسمت !!


..


كان بودي أن أظهر درسي بأفضل قليلاً وأن أضع بعض المعلومات الإضافية التي قد وضعتها في دفتر تحضير الدروس الخاص بي .. لكن مشرفتي الفاضلة ( أسعدها الله وإيـاكِ ) قد احتفظت به ..

..

سعادة الأستاذة الفــاضلــــة \


بالنسبة لجهاز الجوال .. قمتُ بإحضــاره للطالبات وذكرت : لو كان لديك جهاز جوال وكان ( يُشحن ) .. وهو على الوضع صامت .. ماذا تلاحظين ..؟!


جـ : نلاحظ أن الطاقة الكهربائية في المفتاح الكهربائي .... ومن ثم في السلك الكهربائي الملئ يالشحنات الكهربائية .. قد تحولت إلى طاقة ضوئية عندما يرن الجوال ...


وهنا لم أضع ... ( كلمة وهو يُشحــن ) !!


فلقد نسيتها ..!!


..


وبالنسبة لصياغة الهدف .. فعـــلاً فأنا أخطأت


فجزاكِ ربي خير الجزاء أستـــاذتي العظيمة .. على هكذا تنويه .. بإذن الله سأستفيد من ذلك في مرحلة تدريسي القادمة للمرحلة الثانوية ..


ليتني أستطيع دعوتـك لدرس من دروسي ( السنة القادمة ) بإذن الله إن كتب الله لنا عمرا .. في المدرسة الثانوية ..


صدقيني .. .. حينها فقط ستــُــدقّ أجراس الفـــرحْ ..!!



::



اسمحي لي بأن أناديكِ ( أستاذتي العظيمة ) ...لأنكِ فعلاً عظيمــة ..!!







تلميذتك المحبة لكِ \ أشعــار




::

::

[قلب الأمة]

أهلا بك ومرحبا ً ...

ما أسعدني بك .......

لكني ...

لن .. ولن .. ولن

أسمح لكِ بمناداتي بهكذا لقب !!

أي ( أستاذة عظيمة ) تعنين ؟!

قلب الأمة لازالت معلمة في بداية الطريق

ومهما فعلت لن تكون في الحقيقة كمعلماتنا الأوائل في الكفاح والمجاهدة ..

أشكرك من الأعماق على بطاقتك الجميلة ..

*****

ودرسك جدا رائع

يكفي حرصك .. على اخراجه بالشكل الجذاب الذي رأيت

وفقك الله ...

وأسأل الله لكِ التوفيق في قادم أيامك في مهنة التعليم


واعتبري أني معكِ موجودة بقلبي ودعواتي


*****

ولا زلت أطمع بمزيد الدروس

بوركتِ .. وبورك ممشاكِ

[om-ismail]

ماشاء الله لا قوه الا بالله

[أشعار]

أهلا بك ومرحبا ً ...

ما أسعدني بك .......

لكني ...

لن .. ولن .. ولن

أسمح لكِ بمناداتي بهكذا لقب !!

أي ( أستاذة عظيمة ) تعنين ؟!

قلب الأمة لازالت معلمة في بداية الطريق

ومهما فعلت لن تكون في الحقيقة كمعلماتنا الأوائل في الكفاح والمجاهدة ..

أشكرك من الأعماق على بطاقتك الجميلة ..

*****

ودرسك جدا رائع

يكفي حرصك .. على اخراجه بالشكل الجذاب الذي رأيت

وفقك الله ...

وأسأل الله لكِ التوفيق في قادم أيامك في مهنة التعليم


واعتبري أني معكِ موجودة بقلبي ودعواتي


*****

ولا زلت أطمع بمزيد الدروس

بوركتِ .. وبورك ممشاكِ

::

::





أيتها الـرائــ ع ـــة \\ الأستاذة القــديرة \\


أسأل الله العلي العظيم أن يسعدكِ حيثما كنتِ


وأن يحفظــكِ ويرعـــاكِ


كان الدرس أبهى ... بعطــائكِ


مشرقاً .. بضيــــائكِ


أقفُ هنا فقطـ ..!!


(( شعور مؤلم .. حينما تكون في أشدّ الحاجة إلى حرفينِ فقط \ \ ... لكن !! .. الكل عنكَ قد استتر ))



شكراً .... \ .... \ .... إلى مالانهاية !!



\

/



محبتك \ أشعــار

ماشاء الله لا قوه الا بالله

الحبيبة \ طيبة القلب \ أم إسماعيل


كم أحبّ إطلالاتكِ ..!!


وكم أترقبها بشــوق ..!!


لأنكِ وبكل بساطة .. تأتين فـ .. تنثرين الـ ر حيق ..!!


أحبكِ في الله


ومن القلب لكِ تحايا ملؤها الـود



\

/


محبتك .. أشعــار

[قلب الأمة]

خجلى .. والله خجلى .. مما قرأت .....

أسعدك الله .......

[om-ismail]

احبك الذى احببتنى فيه يا اشعار الغاليه

انتِ مبدعه

لا تبخلى..فى انتظار المزيد


قلب الامه / باركك الله

[قلب الأمة]

وبارك بك أم اسماعيل