4 رد (ردود) على هذا الموضوع

[ريشة قلم]

فائدة إملائية:

أبسط طريقة للتمييز بين الهاء والتاء المربوطة في آخر الكلمة أن نأتي بمثنى الكلمة فتظهر لنا هاء أو تاء.

مثال: وجه وجهان .

نجدها هاء فتكتب هاء مربوطة: وجه.

مثال آخر: حياة حياتان.

نجدها تاء فتكتب تاء مربوطة: حياة.

 

[ريشة قلم]

فائدة إملائية :

كتابة الألف المقصورة والممدودة

والسؤال:

متى تكتب الألف مقصورة أو ممدودة ؟

( عفا أم عفى ؟! )

أيهما الصواب في هذه الأفعال الماضية :

( دعا أو دعى . قضى أو قضا . بكى أو بكا . رجى أو رجا ) .

بكل سهولة واختصار وحتى لاتتعب نفسك: تذكر ما هو المضارع من الفعل نفسه:

فإذا كان المضارع منه ينتهي بحرف الــ واو = فاكتب الفعل الماضي بألف ٍ ممدودة. 
مثال :

( يدعو » دعا )
( يعفو » عفا )

وإذا كان المضارع منه ينتهي بحرف الياء = فاكتب الماضي بألف مقصورة..

مثال :

( يقضي » قضى )
( يرمي » رمى)

 

[ريشة قلم]

‏فائدة إملائية :

‏في كتابة التنوين يخطئ فيها الكثير

‏قاعدة سهلة:

 

إن كان قبل الهمزة ألف فلا نضع ألفًا بعدها ‏مثل

 

[ مساءً - بناءً - هناءً
‏وليس مساءًا - وبناءًا - هناءًا ]

‏إن كان قبل الهمزة حرف غير الألف فنضع ألفًا بعدها ‏مثل

 

[ جزءًا - بدءًا .. ]

 

[ريشة قلم]

‏فائدة لغوية إملائية :

‏قاعدة ولها فائدة في الإملاء :

‏حرفا (ط و ظ ) .. لا يجتمعان في كلمة أبدًا

‏ضابط
‏ضغط

‏يعني بمجرد ما يكون في الكلمة ط تعرف أن معها ضاد وليس ظاء!!

‏مثلًا:

 

كلمة مضطر ‏لا يمكن أن تكتب مظطر .

 

 

منقول للفائدة

[om rawan]

جزاك الله خيرا أم إسلام الغالية على هذه الفوائد اللغوية التي نحن بحاجة إليها

 

وفي انتظار المزيد