رحلتي مع كتاب الله العزيز

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غاليتي روفي بارك الله عملكِ وأعانكِ على إتمام حفظكِ
ليس في دعوتنا هنا رياء بإذن الله هي خالصة لوجه الله ابتغاء الأجر في مساعدة وتشجيع
من تريد الحفظ من الأخوات ولكل طريقتها وأسلوبها حسب نظام حياتها ولذلك دعوتكن جميعاً
للمساهمة فقد تصعب طريقتي على أخت فتجد لديكِ الحل وهكذانتكافل معاً في سبيل تيسير الأمر
وقد قال رسولنا الكريم عليه الصلاة والسلام(خيركم من تعلم القرآن وعلمه)
فلاخير في علم مكتوم لاينفع صاحبه ولاينتفع به
وقال تعالى في كتابه العزيز:

(وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُم بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ يُرِيدُونَ وَجْهَهُ وَلَا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ تُرِيدُ زِينَةَ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَلَا تُطِعْ مَنْ أَغْفَلْنَا قَلْبَهُ عَن ذِكْرِنَا وَاتَّبَعَ هَوَاهُ وَكَانَ أَمْرُهُ فُرُطاً )[الكهف : 28]

فالغاية هي تقديم العون من خلال تجربة وتدارس المشاكل التي قد تعترض الحافظة ومساعدتها على تخطيها وفي هذا خير ..وأرجو من الله لي ولكنّ جميعاً خير الجزاء.

جزاك الله خيرا غاليتي ريشة على هذا التذكير وهذا الموضوع
وأي موضوع أنه حفظ القرآن الكريم الذي شغلتنا الدنيا عن حفظة
ولكن كلماتك يا غالية لها عظيم الاثر بالتشجيع والتحفيز فأنت قدوة
لكل من لم تحاول أن تحفظ كتاب الله لقد كبرتي في عيني أكثر وأكثر
فحقا أنت كنز ثمين لهذة الواحة
وأتمنى أن يأتي اليوم الذي أبشرك بحفظي لكتاب الله فقد تآلمت من نفسي
كثيرا وشعرت بالتقصير ولمتها كثيرا فكم نحن مفرطون ومشغولون بالتوافة
فجزاك الله خيرا وجعل ما تقدمين في موازين أعمالك

أنغام الحبيبة
طوبى للنفس اللوامة
كلنا مقصرون مهما جهدنا وعملنا والعمر يجري بلا حساب
وقد قال الله عزّ وجل:
(وَسَارِعُواْ إِلَى مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَاوَاتُ وَالأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ) [آل عمران : 133]
لعل في كلماتكِ الأمل بهمة جديدة فلنبدأ ياغالية.. اليوم .. الآن ..
افتحي مصحفكِ وباشري الحفظ آيتان ثلاث أكثر قدر استطاعتكِ وتذوقي نعيم العيش مع كلام الله
أرجو من الله يوماً سعيداً قريباً تبشرين فيه بإتمام حفظكِ لكتابه العزيز
وفقكِ الله وسدد خطاكِ.

من الأمور المساعدة على سهولة الحفظ والمراجعة

-المحافظة على مصحف واحد أثناء فترة الحفظ كلها فلم أبدل مصحفي لسنوات

-قراءة الوجه أو الآيات المراد حفظها بصوت مع النظر والتدقيق في الكلمات مرات عديدة حتى يغدو لفظها سهلاً

-التثبت من مكان الآية في السطر والصفحة وتثبيتها في الذاكرة فهذا يعفي من نسيانها

-الاستماع الى الآيات قبل حفظها من قارئ متمكن تكون تلاوته واضحة ومما يرسخ في الذهن فقد ساعدني كثيراً

تتبعي لتلاوة إمام الحرم وكنت أحب جداً تمضية الوقت في تكرار السورة من المسجل حتى أكاد أحفظها

-من الأمور المساعدة الكتابة ولوبدا الأمر صعباً في البداية لكني كتبت المصحف بخط يدي ورأيت أنه أسلوب مساعد جداً

لأن لكلمات المصحف رسم خاص ويمكن تأجيل الكتابة إلى دور الحفظ الثاني

-التكرار والتكرار ولاأشئ أنفع منه حتى لو شعرتِ أنكِ حفظتِ توقفي قليلاً ثم عاودي التكرار..

-قد تأتي عليكِ لحظات أو أيام تشعرين فيها بعد كل هذا الحفظ أنكِ نسيتِ كل شئ.. لا .. لاتجزعي ولاتتوهمي

ستذكرين كل شئ بمجرد العودة إليه.. إنما هو سبيل الشيطان في تخويفك وإرجاعكِ عن هذا الفضل العظيم فلا تأبهي له وتابعي.[b]

اختي الغالية ريشة قلم ..

بارك الله بك وسدد خطاك وكتب لك الأجر والمثوبة

احببت ان استفسر هل اثناء حفظ جزء جديد اراجع الجزء السابق حفظه

ام اتركه حتى انهي الجزء المراد حفظه ثم يراجعا سويا

اخشى ان تركته دون مراجعة يضيع مني وانسى ...

ملاحظة :: هناك كتاب التفسير الميسر لعايض القرني رائع

قد يساعد على الحفظ بحول الله ...

ريف الغالية
اجعلي وقت في الاسبوع للمراجعة المستمرة لاتنقطعي عنه أبداً حتى لو توقف الحفظ قليلاً
فالمحافظة على القديم أولى من حفظ الجديد ثم نسيان الجميع..
بمعنى أن حفظتِ جزء عمّ وبدأتِ الآن بجزء الجنّ..
من السبت إلى الأربعاء احفظي من الجديد وثبتي حفظك بشكل يومي ولاتنتقلي الى آية أو سورة جديدة حتى تكوني أيقنت من حفظ الاولى وتأكدي من ذلك بتلاوتها في الصلاة سيكون الأمر متعة مابعدها متعة..
الآن يومي الخميس والجمعة بما أن مشاغلهما البيتية كثيرة ندعهما للمراجعة نبدأ من الناس
الى السورة التي توقف الحفظ عندها..وضعي إشارة عند توقفكِ إذا وجدتِ صعوبة في التذكر
كي تعودي في نهاية الأسبوع القادم إلى البدء بالمراجعة من نفس المكان الذي توقفتِ فيه..
لاتعيدي المراجعة من البداية إن كانت سهلة بل من السورة التي توقفتِ عندها وكرري المراجعة
حتى تصبح كل سورة عندك كسهولة الفاتحة في التلاوة والتذكر
الآن يوم السبت التالي أكملي حفظكِ الجديد ..وهكذا الى يوم الخميس للمراجعة..
وحافظي على البرنامج الذي اتبعتيه بقوة كي لايصيبكِ الفتورأو الملل ..
وفقكِ الله..

ما شاء الله عليك يا ريشه الغالية

انا كمان اكتب الايات التى احفظها فى اجندة مخصصة لذلك وهى طريقة تثبت الحفظ كثيرا

الله يكرمنا بحفظ كتابه العزيز

اللهم اجعلنا من اهل القران وخاصته

بارك الله فيك ووفقك

بارك الله بكِ ولكِ غاليتي سنو وايت بحفظ كتاب الله الكريم
وبارك الله أناملكِ التي تخط آيات الله..
فالكتابة تساعد على التثبيت فعلاً
جعلكِ الله من أهل القرآن وخاصته
ورزقكِ الهمة العالية وأعانكِ على تمام حفظه.

السلام عليكم

غاليتى ريشة قلم 0 جزاك الله خيرا على ما تقدمينه من شحذ للهمم لحفظ القرآن الكريم ،

حبيبتى كثير من الاخوات يريدون الحفظ ولكن لا يعرفون فى التجويد ولم يتيسر لهم من يعلمهم التجويد0 فهل يصح الحفظ بدون

تجويد ؟
بارك الله فيك ووفقك لما يحبه ويرضى0

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بالغالية نورتِ

تختلف أساليب الحفظ فمنا من حفظ بالأحكام مباشرة ومن البداية كما تفعل معظم مراكز التحفيظ
ومنا من حفظ أولاً وثبت حفظه ثم أعاد الحفظ الوجه الثاني مع الأحكام كما فعلت أنا لأني حفظت وحدي أولاً ثم تعلمت الأحكام في مركز تحفيظ..
وفي كل طريقة خير..
في الأولى يحفظ الطالب ببطء وأحكام وتجويد وهي الأفضل إن تيسر الملقن للحافظ
وفي الثانية يحفظ بتثبيت أولاً ثم يعيد الحفظ مركزاً على الأحكام والتجويد
لكن لايستطيع أن يكون حافظاًلكتاب الله في النهاية إلا مع إتقان أحكام التجويد
ولذلك لاأشجع الحفظ السريع الذي لايعطي التلاوة الصحيحة حقها.
فبوسعكِ اختيار الطريقة المناسبة حسب ماتيسر لكِ .. والله أعلم
يسر الله لكِ حفظه وجعلك من أهل القرآن وخاصته.

من أكثر الوسائل المساعدة للحافظة في البيت على التلاوة السليمة الخالية من الأخطاء
هي الاستماع إلى قارئ جيد لفظه واضح وأحكامه واضحة ..
وكثرة الاستماع تساعد على تثبيت الحفظ وترسيخه في السمع والذاكرة
لاحظي أنكِ عند التسميع ترد إلى ذهنك الآية كما سمعتيهاأو اعتدتِ على سماعها
ولابد طبعاً لمن تحفظ وحدها أن يكون لغتها سليمة ولفظها سليم ومخارج الحروف عندها واضحة
ومن تجد صعوبة في هذا فلا بد لها أن تستعين بمحفظة لتلقنها النطق السليم.

اسأل الله العلي العظيم ان يثبت القران في قلبك ويجعله حجة لك وقائدك الى جنات النعيم ..

حفظ القرآن من أجل النعم التي يهبها الله للعبد أن رأى منه الصدق والاخلاص والمثابرة ..

والله عندنا في التحفيظ امرأة امية لا تقرأ ولا تكتب وفي الستين من العمر وحافظة القران عن ظهر قلب

سبحان الله هو يسير على من يسره الله عليه .. لكن يحتاج لهمة عااااااليه وحرص واهتمام وصفاء نفس

واستقطاع وقت ثابت للحفظ والمراجعه والبعد عن المعاصي والذنوب مع الحرص على كثرة الاستغفار

بسم الله ما شاء الله
أسأل الله تعالى ان يثبته بقلبك
حفظك الله ورعاك وألبسك ثوب الصحة والعافية

الغالية الورد الابيض

نعم لحفظ القرآن الشروط التي ذكرتِ بالاضافة إلى صدق وإخلاص النية لله تعالى
جزاكِ الله خيراً على الإضافة الجميلة والدعاء الرائع وله مثله ياغالية.


الغاليةالعصفورة
حفظكِ الله وجزاكِ خيراً على الدعاء الطيب ولكِ مثله ياغالية
أعاننا الله وإياكِ على حفظ كتابه الكريم وتثبيته ووفقنا جميعاً إلى مايحب ويرضى.

من الأمور المساعدة على تثبيت حفظ الأيات في الذاكرة

- الربط بين الأيات المتتالية التي تتضمن فكرة واحدة بالفهم الكامل لمعانيها

كالأيات التي تروي قصة قوم أو نبي فاستحضار الأحداث في الذهن بشكل متتابع مهم

والأيات التي تفرض حكماً شرعياً فإن فهمه يساعد في عدم نسيانه كذلك آيات الوعيد والوعد

والاستعانة بالشرح والتفسير لها أثر مساعد جداً على الفهم ومن ثم التذكر.

- الربط بين الأيات التي يصعب ربطها بالمعنى ربطاً لغوياً كأن نربط حروف آخر كلمة من الآية مع الكلمة الاولى من الآية التالية

أو حرف واحد من الكلمتين فمثلاًفي سورة النحل يقول الله عز وجل:

(فَلاَ تَضْرِبُواْ لِلّهِ الأَمْثَالَ إِنَّ اللّهَ يَعْلَمُ وَأَنتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ )[النحل : 74] وفي الآية التي تليها

(ضَرَبَ اللّهُ مَثَلاً عَبْداً مَّمْلُوكاً لاَّ يَقْدِرُ عَلَى شَيْءٍ وَمَن رَّزَقْنَاهُ مِنَّا رِزْقاً حَسَناً فَهُوَ يُنفِقُ مِنْهُ سِرّاً وَجَهْراً هَلْ يَسْتَوُونَ الْحَمْدُ لِلّهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لاَ يَعْلَمُونَ) [النحل : 75]

الريط بين الأيتين سهل وواضح:فَلا تَضْرِبُواْ لِلّهِ الأَمْثَالَ

ضَرَبَ اللّهُ مَثَلاً

وآيات كثيرة يمكن الريط بينها بهذا الشكل

وفي حال تعذر فهم المعنى أو عدم وجود تشابه لفظي نحاول إيجاد حرف من آخركلمة في الآية مع حرف

من أول كلمة في الآية التالية

مثال: في سورة النساءيقول الله تعالى:

( لِّلرِّجَالِ نَصيِبٌ مِّمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالأَقْرَبُونَ وَلِلنِّسَاء نَصِيبٌ مِّمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالأَقْرَبُونَ مِمَّا قَلَّ مِنْهُ أَوْ كَثُرَ

نَصِيباً مَّفْرُوضاً )[النساء : 7]

(وَإِذَا حَضَرَ الْقِسْمَةَ أُوْلُواْ الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينُ فَارْزُقُوهُم مِّنْهُ وَقُولُواْ لَهُمْ قَوْلاً مَّعْرُوفاً )[النساء : 8]

نأخذ كلمة( مفروضاً )من الآية الاولى وكلمة (حضر) من الأية الثانية نجد أن حرف الضاد مشترك بينهما

فتذكره يعيد الأية الى الذهن يسرع في حال تعذر تذكر الأية التالية أو وجود تشابه بينها وبين آية آخرى.

كذلك يمكن ربط كلمة من الأية الأخيرة مع كلمة من بداية الأية التي تليهاكما في سورة الطلاق في قوله تعالى:

(وَاللَّائِي يَئِسْنَ مِنَ الْمَحِيضِ مِن نِّسَائِكُمْ إِنِ ارْتَبْتُمْ فَعِدَّتُهُنَّ ثَلَاثَةُ أَشْهُرٍ وَاللَّائِي لَمْ يَحِضْنَ وَأُوْلَاتُ الْأَحْمَالِ

أَجَلُهُنَّ أَن يَضَعْنَ حَمْلَهُنَّ وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مِنْ أَمْرِهِ يُسْراً) [الطلاق : 4]

والأية التالية(ذَلِكَ أَمْرُ اللَّهِ أَنزَلَهُ إِلَيْكُمْ وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يُكَفِّرْ عَنْهُ سَيِّئَاتِهِ وَيُعْظِمْ لَهُ أَجْراً )[الطلاق : 5]

نلاحظ كلمة أمره في نهاية الآية الاولى وكملة أمر في بداية الآية الثانية مما يدعو الى تذكرها بيسر

هذا اجتهاد شخصي نفعني كثيراً وعلمت أن الكثيرين اتبعوا مثله واستعانوا به على سهولة المراجعة والتثبيت.

والله الموفق.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

أختي في الله الغالية جدا ريشة قلم

لك ِ مني كل الشكر و التقدير و أصدق الدعوات على هذا الجهد القيم

الذي بتنا بحاجة له في زمن الملهيات و الفتن ،،

اي والله ..

نحن بحاجة لصفحة واحدة نستقي منها الحماس و ننهض من خلالها بهممنا و نرقى إلى درجات الاتقان

و العمل بالكتاب العزيز ،،


كتابنا نعمة لا تقدر بثمن ،،

عزيز عند الله فلا يبقى العزيز في قلب من يهمله و لا يبالي به !


رحلة الحفظ لم تكن في لحظة .. و لا تأتي بالتمني

و رحلة التثبيت و المراجعة لا تنتهي عند حد أبدا ،،

فالعمر كله ربيع و زهرته القرآن و تعاهده في القلب ،،

حلاوة لا تضاهيها حلاوة يوم أن تتأملي كل حرف و تتذوقي معانيه

و تستشعري بوقعه يصب على قلبك فيكون بردا و سلاما على قلب أنهكته متاعب الحياة ،،


رحلة الحفظ و التأمل من أمتع الرحلات و ألذها و تعبها لا يشوبه غير الفرح ،،

:
:

رحلتي حبيبتي ريشة مع كتاب الله بدأت

منذ أن غرست والدتي في قلبي حب الكتاب من المراحل الابتدائية

حيث كانت تلحقني و أخواتي بدور التحفيظ الصيفية كي نحفظ مع الصغيرات ما تيسر ..

حينها لم أكن أعي تماما أني في نعمة يغبطني عليها الكثير ..

و لم أكن حينها قد حددت هدفي في حفظ الكتاب العزيز

كل ما هنالك هو قضاء وقت في فائدة و ليس أجل من الكتاب العزيز نقضي معه الأوقات ،،


مرت السنوات الدراسية الابتدائية والمتوسطة ثم الثانوية

و نحن على هذا المنوال ،،

كل صيف ألتحق بدور التحفيظ لنحفظ ما تيسر ،،

لكن ما ان تنتهي العطلة حتى ننسى ما حفظنا ،، رغم أن والدتي كانت ترغبنا في المراجعة

طيلة العام .. لكني لم أكن أهتم كثيرا ،،

كنت أركز على دروسي وواجباتي المدرسية فقط ..


لا أنسى آخر عام في المرحلة الثانوية حين التفت على زميلتي في الصف

بعد نهاية حصة القرآن وقالت لي :

أتصدقين يا " قلب " لا أعلم متى سأفتح المصحف بعد أن تنتهي الدراسة !!

فما كان يربطنا بالكتاب إلا حصص القرآن غالبا ً ..!


قلت لها في دهشة :

على الأقل اقرأيه يوم الجمعة سورة الكهف !!


من حينها

و أنا أفكر ... حقا كيف ستكون حياتي الجامعية بدون حصص القرآن ؟؟

حيث لا يوجد ضمن المقرر أي شيء يمت للقرآن بصلة !!


:


التحقت بالكلية " قسم الرياضيات "

و كان همي حينها " صحبتي "

فبعد الثانوية تفرق الجمع و لم تلتحق أي من رفيقاتي بنفس كليتي

أصبحت وحيدة في عالم غريب و مجتمع جديد !


هنا المحك .. و هنا الاختبار

علي أن أختار رفقتي بعناية ... !



سنتين في الكلية و أنا في عالم مختلف ..!

محاضرات .. استراحة .. و جد .. و لااااا قرآن .........!!!!

إلى أن شاء الله أن سخر لي صحبة الخير و أخذن بيدي

رأيتهن في نواحي الكلية و هن يعقدن حلقة قرآنية مبهجة


تسللت لهن ... و تحلقت معهن ..

فإذا هدفهن الراقي هو حفظ الكتاب ,,,


تمسكت بهن و ودعت صحبتي السابقة ،،

سنتان في الكلية و دأبنا هو الحفظ قبل دخول المحاضرة بنصف ساعة و المراجعة

حفظنا أجزاء متفرقه ...

فلم يكن بعد الهدف الحفظ الكامل للمصحف ...

لكن أحببت أن أحفظ ما تيسر ،،


تخرجت من الكلية و أنا أحفظ مع صحبة الخير قرابة 15 جزء متفرقة من الكتاب ،،

بدون منهجية معينة ..

لكن بعد التخرج ....

أصبحت حيرتي أكبر //

و قد خضت غمار العمل ..

كيف أنظم وقتي ؟

و أين مكان مصحفي ؟

هنا بدأ التحدي ...


حددت الهدف ..

سأكمل بقية الأجزاء و أراجع السابق ..

أردت أن أنهض بقلبي و نفسي ...

أردت قوة من ربي ليس لها مثيل ..

وليس قوة أعظم من قوة الايمان التي تتأتى بالكتاب العزيز ...


اتصالات .. بين الرفيقات

و تقصي ..

حتى سخر الله لي رفقة خير أخرى

برئاسة أروع استاذاتنا و اتفقنا على حلقة أسبوعية كل جمعة

كي نحفظ معا و نراجع و نقرأ شيء من التفسير و كتب علمية ..

و حقا ً. ..

بدأت الانطلاقة الجادة بعد التخرج من الكلية في الحفظ بصحبة رفقة الخير


هنا عزمت أن أبدأ من جديد ..

اعتبرت نفسي لم أحفظ شيئا ً

وبدأت من البقرة .... آل عمران ....

.................... إلى الناس ... بفضل الله

خلال 3 سنوات و نصف ..



كيف كنا نحفظ ؟؟

ما هي المنهجية ؟؟

كيف نثبت ؟؟


هو محور الحديث قريبا جدا بإذن الله تعالى ,,,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاً بحبيبة أطلت هنامن خلال أجمل رحلة على الإطلاق
أسعدتِ قلبي ياغالية بهذه البداية الطيبة
وتأثرت جداً بهذه الرحلة الطويلة وسنيّ العمر منذ الصغر مع كتاب الله
رائعة جداً بارك الله فيكِ وجزاكِ خيراً على الدعاء الطيب ولكِ بمثل ياغالية
الفضل لله ثم لواحتنا الفاضلة على الدعم والعون والشكر لكل من تساهم في هذا العمل المبارك
أترك لكِ الصفحة لتأخذ تجربتكِ حقها من العرض والفائدة شاكرة لكِ هذه النسمات الطيبة..
ونكمل معكِ رحلتكِ.

كتب الله لك الاجر على هذا الموضوع القيم
الذي يدل على الخير العظيم وهو التنافس لحفظ القران الكريم
وفقك الله ورعاك .

كلي شوق لمعرفة المزيد من رحلتك الجميلة يا قلب

اللهم انر قلبي بحفظ كتابك ..

كل الشكر للحبيبة ريشة قلم كتب الله لك جزيل الثواب ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

و به نستعين ..

اللهم ربنا إخلاصا ً أسألك ..

و قبولا ً للعمل و القول أرجوك ،،


/


أهم الخطوات التي اتبعتها و رفيقاتي الحبيبات هي :

1 / جدولة جزئيات الحفظ المراد انجازها لمدة5 شهور في جداول مفصلة بالشهر و الأسبوع و اليوم

بحيث كنا نحدد الجزئية المراد حفظها يوميا (( وجه )) من المصحف .

2 / الحرص على اتمام الجزئية بهمة و نشاط بوضع اشارة عند اليوم الذي تم حفظه .

3 / اعداد جدول للمتابعة أثناء التسميع داخل الحلقة الاسبوعية (( القائمة حتى اللحظة منذ 5 سنوات ))

بحيث نقوم بتحديد التقدير نهاية كل اسبوع (( ممتاز / جيد جدا / جيد / مقبول و تحتاج اعادة تثبيت ولا تنتقل للتالي )) .

4 / داخل الحلقة نبدأ بالتسميع بالتسلسل تبدأ الأولى و تكمل الأخرى حتى ننهي الجزئية و الأستاذة معنا تقيم .

تشجع و توصي بالوصايا بل .. وتهدينا الهدايا

5 / نهاية الفترة المحددة في الجدول (( 5 شهور مثلا )) نستخلص التقدير العام .

(( ممتاز و متقنة / ممتاز / جيد جدا / جيد ))

و أقل من هذا التقدير عليها عدم التجاوز حتى تراجع و تتقن .

و الآن معنا اخت لم تتم الحفظ لكنها مثابرة (( العبرة بالنهاية المتقنة وليس بالكم ))


6 / في العطلة الصيفية نقف و نراجع كل الجزئيات التي تم حفظها أيام الدوام و نتدارك الجزئيات غير المضبوطة .

7 / أحيانا نجري بيننا مسابقة في الحفظ حتى نتحفز .

8 / الحرص على صلاة الجماعة أثناء اللقاء و القراءة من المحفوظ .

9 / الحرص على القراءة من المحفوظ طوال اليوم للتثبيت .

10 / قــــراءة تفسير الآيات المحفوظة .

و لله الحمد حتى الآن قرأنا التفسير الميسر مرتين

و تفسير الشيخ السعدي مرتين

ولا زلنا نتدارس أسبوعيا تفسير ابن كثير رحمهم الله أجمعين .

11 / سماع الأشرطة المعينة على الحفظ و تحمس على المواصلة و أشرطة التأمل في الكتاب أمثال :

ألبوم تأملات قرآنية للشيخ المغامسي شفاااه الله

سلسلة الشيخ عمر با دحدح في أهمية الحفظ و طرق الحفظ السلفية و غيرها .

تكرار قراءة كتاب (( مفاتح تدبر القرآن للشيخ اللاحم ))

و غيرها مما يتوفر في المكتبات .


12 / بعد أن تنتهي العطلة نعود و نعمل جدول جديد لفترة الدوام بنفس الطريقة و نتابع الحفظ و نقيم .

13 / بعد مضي قرابة سنتين غيرنا طريقة التسميع في الحلقة من التسميع الجماعي للتسميع الثنائي

بحيث كل أختين لهما معا ساعة في الحلفة تسمعان لبعضهما و ايجابية هذه الطريقة أن الأخت تسمع أكبر قدر من المحفوظ

بخلاف الطريقة السابقة فقد تسمع الأخت وجه واحد من الجزئية كاملة فقط .

و هكذا نتعاون و نقيم و نحفز بعضنا حتى أنهينا حفظ الكتاب خلال 3 سنوات و نصف بحمد الله .

خلال العام نحفظ و في الاجازة نراجع .


14 / الحرص كل الحرص على السماع المستمر للقرآن حتى لا يتفلت .



كم بكينا لعدم الاتقان .. !

كم حزنا حين تسبقنا احداهن و نحن في الخلف ..!

كم فرحنا حين نسمع بإتقان ..

كم احتفلنا بالمتقنات و أخذنا بأيدي المتخلفات ..!


دائما كانت تنصحنا أستاذتنا /

و إن لم تتقني اليوم فبالاخلاص و العزم ستتقنين غدا ..


15 /

الآن و قد أنهينا مرحلة الحفظ ... وبدأنا مرحلة المراجعة

فلا زلنا على منهجية الجدولة ((( فمهم جداا التنظيم ))

نحدد قدر الجزئية المراد مراجعتها خلال (( سنــــة ))

و يتفرع من الجدول كمية المراجعة الشهرية و الاسبوعية و اليومية .

و جدول آخر للتقييم ..


(((( لو كان عندي سكنــــر كنت نزلت لكم الجداول و طريقتها ))))




------


هذه هي طريقتي و أخواتي رفيقات العزم و العلم ..


فإن كان هناك ثمة استفسار فبالرحب و السعة ..


/

محبتكن

:

/

السلام عليكم :

نسيت أن أخبركن عن وقت الحفظ الممتــاز !
/


بالطبع وقت الحفظ الممتاز لا يمكن تحديدة كما حدده البعض

إنما هو (( أثمن )) وقت بالنسبة لك ِ ،،


وقت صفاء ذهنك و بعدك عن مشاغل الحياة و ملهياتها ،،


مثــلا أنا كوني موظفة

أعود من عملي ثم أنام القيلولة و أرتاح

بعد أن أستيقظ مساء ً

قبل كل شيء

أمسك مصحفي لأحفظ أو أراجع

قبل أن أخرج من غرفتي لأهلي ،،


/

هناك من الناس من يناسبه وقت السحر

و منهم من يناسبه آخر الليل

:

المهم هو أن يكون الوقت من أفضل الأوقات راحة نفسية و ذهنية

و المكان مريح للحفظ بعيد عن الشواغل ،،


/

أغلقي هاتفك لو لزم الأمر

أكتبي على باب غرفتك ( مشغول )

:


ومن أهم الطرق التي تعيننا على المراجعة كذلك :

هو الالتحاق بالدورات المكثفة الصيفية المقامة كل عام .

هذه الدورات المكثفة تحرص على اخراج أخوات حافظات متقنات في فترة وجيزة في الصيف

وفترة صباحية ذهبية (( فكما نعلم دعاء الرسول لأمته بالبركة وقت البكور ))

:

إن لم يتيسر لنا الالتحاق بهذه الدورات

فكنا نحرص أشد الحرص على المراجعة الصيفية الصبااااحية

أهل البيت نيـــام

و الذهن مستعد متفتح

و تنالي بركة البكــور


بيسر و سهولة يمكن مراجعة حزب أو أكثر خلال ساعة

او ساعتين ،، (( في الصباح ))


طبعا بالذات في الاجازة لأن من بعد الظهر يبدأ الأهل بالمشاغل

و يكونوا بحاجة لكِ بالتأكيد ،،

نزهة و غيره ،،

فأعط ِ قرآنك حقه

و أهلك حقهم

و رفقتك حقهم ..


/

وفق الله الجميع

:

بارك الله بك ولك ياغالية على الشرح المتقن وليس بمستغرب من معلمة نجيبة
طريقتك رائعة ماشاء الله في الترتيب والعرض..
أعجبتني جداً طريقة تقييم التسميع حسب إتقانه فهي مهمة جداً لتعلم الحافظة مستواها
ولفتني أن الآراء واحدة في التثبيت :
المراجعة المستمرة والاستماع الدائم والصلاة بماحفظ وخاصة النوافل
والجميل الجديد هو جدولة المراجعة أثناء العام لتستمر فأخوات كثيرات يتركن المراجعة
أثناء الدراسة أو يهملنها فيتفلت الحفظ منهن وتكون العودة أصعب..
سؤالي كيف تعلمت الأحكام وأتقنتها؟لعل في الإجابة رداً على سؤال الغالية الجود
جزاك الله خيراًوأثابك .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

أما بالنسبة لأحكام التجويد يا غالية فكانت خلال الدراسة الصيفية في المراكز طيلة أعوام التحاقي بها

درست كل الاحكام من معلمات متقنات و بالتدريب المستمر ،،

كذلك في حلقتنا الاسبوعية تصوب قراءتنا أستاذتنا من ناحية التجويد من مخارج و صفات و غيرها ،،


بالإضافة إلى مالم أخبركن به :


بعد انهاء الحفظ

أني التحقت فصل دراسي بمدرسة لتحفيظ القرآن و قرأت على معلمة عندها ( إجازة في القرآن )

لتصوب تلاوتي

وهذه من أنفع الطرق لتصحيح التلاوة و التجويد

القراءة على أستاذ أو أستاذة حاذقة و هي طريقة السلف ..

هذا و بالله التوفيق